分類: 親職教養不孤單

✏️蔡岳融 臨床心理師    我們人行為養成有數種特定的行為模式，若理解了行為模 … Continue Reading

✏️蔡岳融 臨床心理師     小李因為課業壓力太大頻頻拔頭髮，媽媽因 … Continue Reading

✏️蔡岳融 臨床心理師 上篇中提及的方法有沒有用在生活中了呢? 再來的下篇則更需要家長的參與，我們繼續看下去吧 … Continue Reading

✏️蔡岳融 臨床心理師     家長一定常聽到孩子這樣喊「好無聊~」， … Continue Reading

✏️蔡岳融 臨床心理師     幾乎所有的小朋友都喜歡玩遊戲、玩玩具，治療師也常常說「玩遊戲是孩子一個重要的能 … Continue Reading

✏️楊乃樺 臨床心理師 不論是與孩子討論規則，還是與之談論解決問題，贏得孩子的合作是一起努力重要的要素。當孩子 … Continue Reading

✏️陳鈺弦   臨床心理師 在傳統的教養模式中，當孩子出現問題行為時，照顧者會立即制止並糾正不當行為，透過講理 … Continue Reading

✏️楊乃樺 臨床心理師 在與孩子互動的過程中，有許多我們喜歡的行為，當然就會有我們所不樂看見的舉止。當看到喜歡 … Continue Reading

✏️張雅詒 臨床心理師 對孩子來說，要認知到自己跟別人之間的身體界線及距離，也是需要教導的。沒有孩子是天生就知 … Continue Reading

楊乃樺 臨床心理師 我們期待與孩子能夠有良好的互動，但在育兒的過程，通常不會有這麼順遂的發展，尤其孩子隨著年紀 … Continue Reading